HUBUNGAN KONSEP DIRI DENGAN ORIENTASI MASA DEPAN PADA WARGA BINAAN KASUS PENCURIAN DI RUMAH TAHANAN NEGARA KELAS II B SALATIGA
Keywords:
Konsep Diri, Orientasi Masa Depan, Warga Binaan
Abstract
Penelitian kuantitatif korelasional ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara konsep diri dengan orientasi masa depan. Partisipan kali ini berjumlah 31 warga binaan pada rumah tahanan negara kelas II B di Salatiga dengan menggunakan teknik probability sampling. Instrumen penelitian menggunakan skala konsep diri dari Burns dan skala orientasi masa depan dari Seginer, Nurmi dan Poole. Analisis data menggunakan teknik korelasi Product Moment Spearman’s rho yang menunjukkan hasil koefisien korelasi (rxy) 0.306 dengan nilai sig 0.94 (p<0,005) yang artinya terdapat hubungan positif antara kedua variabel namun hubungan tersebut tidak signifikan karena nilai signifikansi 0,94. Hal ini menunjukkan bahwa semakin tinggi konsep diri individu maka semakin tinggi pula orientasi masa depan individu tersebut
References
[1] Afifah, (2011). Pengaruh dukungan orang tua terhadap orientasi masa depan dalam area pekerjaan pada remaja. Skripsi, Fakultas Psikologi. UIN Syarif Hidayatullah, Jakarta.
[2] Agusta, Y. N. (2014). Hubungan antara orientasi masa depan dan daya juang terhadap kesiapan kerja pada mahasiswa tingkat akhir Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik di Universitas Mulawarman. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 2(3).
[3] Ahmad, R. F. (2012). Orientasi Masa Depan Warga binaan Remaja. Journal of Social and Industrial Psychology, 1(1), 13–22.
[4] Aslamawati, Y., Sobari., Utami, D. L. (2012). Hubungan konsep diri dengan orientasi masa depan bidang pendidikan pada remaja tuna rungu di slb “pancaran kasih” Cirebon. 2089-3590.
[5] Atmalela, M. A. S. (2017). Gambaran tentang orientasi masa depan pada remaja akhir di Kota Malang (Doctoral dissertation, University of Muhammadiyah Malang).
[6] Berzonsky, M. D. (1981). Adolescent Development. New York: Macmillan Publishing
[7] Burns, R. B. (1993). Konsep Diri. Jakarta: Arcan.
[8] Djaali., dkk. (2000) Pengukuran Dalam Pendidikan. Jakarta: Program Pascasarjana.
[9] Effendy, M., & Indrawati, E. S. (2020). Hubungan Antara Empati Dengan Perilaku Agresif Pada Suporter Sepakbola Panser Biru Banyumanik Semarang. Jurnal Empati, 7(3), 974-984.
[10] Fatimah, S., Kurdi, F. N., & Thamrin, M. H. (2016). Strategi Peningkatan Kinerja dengan Metode Balanced Scorecard di Rumah Sakit Umum Daerah Kabupaten Ogan Ilir. Jurnal Kedokteran dan Kesehatan: Publikasi Ilmiah Fakultas Kedokteran Universitas Sriwijaya, 3(1), 401-409.
[11] Haghighatgoo, M., Besharat, M. A., & Zebardast, A. (2011). The relationship between hardiness and time perspective in students. Social and behavior sciences.
[12] Hermawati, N. (2013). Gambaran orientasi masa depan area pekerjaan pada mahasiswa fakultas psikologi UIN SGD Bandung. Psympathic: Jurnal Ilmiah Psikologi, 6(1), 731-742.
[13] Kennedy, A. A., Maputra, Y., & Puspasari, D. (2020). Orientasi Masa Depan Pada Remaja Pelaku Tindak Pidana. Psycho Idea, 18(1), 63. https://doi.org/10.30595/psychoidea.v18i1.5965
[14] Kusumaningsih, L. P. S., & Syafitri, D. U. (2021). †œPositif atau Negatifkah Konsep Diri pada Narapidana Residivis? †Studi Deskriptif pada Narapidana Residivis di Lapas Kelas I. Intuisi: Jurnal Psikologi Ilmiah, 12(2), 176-184.
[15] Kompas.com. (Juni,2020) Polri: Angka Kejahatan di Indonesia Naik 16,16 Persen diakses dari https://nasional.kompas.com/read/2020/06/04/12010431/polri-angka-kejahatan-di-indonesia-naik-1616-persen pada 17 Februari 2021 pukul 17.52
[16] Ma'ruf, M. G. (2019). Hubungan Konsep Diri dan Self Control dengan Kebermaknaan Hidup. Indonesian Psychological Research, 1(1), 11-24.
[17] Mulyadi, M. (2011). Penelitian kuantitatif dan kualitatif serta pemikiran dasar menggabungkannya. Jurnal studi komunikasi dan media, 15(1), 128-137
[18] Nopirda, Y., Oktivianto, O., & Dhevi, N. R. (2020). Hubungan self esteem dan orientasi masa depan bidang pendidikan pada siswa kelas XI di Palembang. Jurnal pendidikan glasser, 4(2), 107-116.
[19] Nurfadilah, N. (2020). Hubungan Konsep Diri Dengan Kecemasan Warga binaan Pada Rutan Kelas Ii B Majene. J-KESMAS: Jurnal Kesehatan Masyarakat, 6(1), 38. https://doi.org/10.35329/jkesmas.v6i1.651
[20] Nurrohmatulloh, M. A. (2016). Hubungan Orientasi Masa Depan dan Dukungan Orang Tua dengan Minat Melanjutkan Studi Ke Perguruan Tinggi (Siswa-siswi SMK Negeri 1 Samarinda Kelas XII). EJournal Psikologi, 4(4), 446–456. http://ejournal.psikologi.fisip-unmul.ac.id/site/wp-content/uploads/2016/06/JURNAL ASEP (ONLINE) (06-02-16-06-41-54).pdf
[21] Nurmi, J. E. (1989). Adolescent’s Orientation to the Future: Development of Interest and Plans, and related Atributions and Effect in the Life-Span Context. Helsinki. The Finish Society of Science and Letters.
[22] Nurmi, J. E. (2004). Socialization and self-development: Channeling, selection, adjustment, and reflection.
[23] Prabadewi, K. D. L., & Widiasavitri, P. N. (2014). Hubungan Konsep Diri Akademik dengan Motivasi Berprestasi pada Remaja Awal yang Tinggal di Panti Asuhan di Denpasar. Jurnal Psikologi Udayana, 1(2), 261–270. https://doi.org/10.24843/jpu.2014.v01.i02.p05
[24] Putra, F. Y. (2018). Analisis Keterlaksanaan Kebijakan Program Sistem Kelas Tuntas Berkelanjutan (SKTB) di SMAN Berdasarkan Peraturan Daerah Kabupaten Gowa Nomor 10 Tahun 2013 Pada Kecamatan Bajeng, Pattalassang dan Bontomarannu (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar).
[25] Rahmaningsih, N. D., & Martani, W. (2014). Dinamika konsep diri pada remaja perempuan pembaca teenlit. Jurnal Psikologi, 41(2), 179-189.
[26] Saputro, Y. A., & Sugiarti, R. (2021). Pengaruh dukungan sosial teman sebaya dan konsep diri terhadap penyesuaian diri pada siswa sma kelas x. Philanthropy: Journal of Psychology, 5(1), 59-72.
[27] Seginer, R. (2009). Future orientation: developmental and ecological perspectives. New York: Springer Science & Business Media.
[28] Setiawan, H. R., & Masitah, W. (2017). Pengaruh Konsep Diri, Minat Dan Inteligensi Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Metode Pengembangan Kemampuan Bahasa Anak. Intiqad: Jurnal Agama Dan Pendidikan Islam, 9(2), 20-34.
[29] Setiawan, A. A. K. A., Sujana, I. W., & Novarini, N. N. A. (2020). Pengaruh Self Efficacy Dan Motivasi Terhadap Kinerja Karyawan Pada PT Adi Sarana Armana Tbk Bandung. Values, 1 (2), 2721-6810.
[30] Shavelson, R. J., Hubner, J. J. dan Stanton, G. C. 1976. Validation of Construct Interpretation. Review of Educational Research. 46: 407-441.
[31] Steinberg et al. (2009). Age differences in future orientation and delay discounting. Child Development. 2009;80:28–44.
[32] Sugiyono. 2005. Metode Penelitian Bisnis. Bandung: Alfabeta
[33] Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta
[34] Sugiyono. 2015. Statistik Nonparametris untuk Penelitian. Bandung : Alfabeta
[35] Sulistyaningrum, Y., Savitri, W., & Subiyanto, P. (2015). Gambaran Kejadian Demensia Pada Populasi Lanjut Usia Di PSTW Abiyoso Yogyakarta (Doctoral dissertation, STIKES Jenderal Achmad Yani Yogyakara).
[36] Sumargo, B. (2020). Teknik sampling. Unj press.
[37] Tangkeallo, G. A., Purbojo, R., & Sitorus, K. S. (2014). Hubungan antara self-efficacy dengan orientasi masa depan mahasiswa tingkat akhir. Jurnal psikologi, 10(1), 25-32.
[38] Team, R. (2010). Gambaran Orientasi Masa Depan Narapidana Remaja Sebelum dan Setelah Pelatihan di Rumah Tahanan Negara Kelas 1 Bandung. Majalah Keperawatan Unpad, 12(1).
[39] Triwardhani, A. N. I. (2014). Pengaruh hardiness, konsep diri, dan dukungan sosial terhadap orientasi masa depan pada warga binaan remaja di Rumah tahanan Salemba klas II A (Bachelor's thesis, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta: Fakultas Psikologi, 2015).
[40] Utami, R. R., & Asih, M. K. (2017). Konsep Diri Dan Rasa Bersalah Pada Anak Didik Rumah tahanan Anak Kelas Iia Kutoarjo. Jurnal Dinamika Sosial Budaya, 18(1), 123. https://doi.org/10.26623/jdsb.v18i1.563
[41] Widodo, P. B. (2006). Reliabilitas dan validitas konstruk skala konsep diri untuk mahasiswa Indonesia. Jurnal Psikologi Universitas Diponegoro, 3(1).
[2] Agusta, Y. N. (2014). Hubungan antara orientasi masa depan dan daya juang terhadap kesiapan kerja pada mahasiswa tingkat akhir Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik di Universitas Mulawarman. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 2(3).
[3] Ahmad, R. F. (2012). Orientasi Masa Depan Warga binaan Remaja. Journal of Social and Industrial Psychology, 1(1), 13–22.
[4] Aslamawati, Y., Sobari., Utami, D. L. (2012). Hubungan konsep diri dengan orientasi masa depan bidang pendidikan pada remaja tuna rungu di slb “pancaran kasih” Cirebon. 2089-3590.
[5] Atmalela, M. A. S. (2017). Gambaran tentang orientasi masa depan pada remaja akhir di Kota Malang (Doctoral dissertation, University of Muhammadiyah Malang).
[6] Berzonsky, M. D. (1981). Adolescent Development. New York: Macmillan Publishing
[7] Burns, R. B. (1993). Konsep Diri. Jakarta: Arcan.
[8] Djaali., dkk. (2000) Pengukuran Dalam Pendidikan. Jakarta: Program Pascasarjana.
[9] Effendy, M., & Indrawati, E. S. (2020). Hubungan Antara Empati Dengan Perilaku Agresif Pada Suporter Sepakbola Panser Biru Banyumanik Semarang. Jurnal Empati, 7(3), 974-984.
[10] Fatimah, S., Kurdi, F. N., & Thamrin, M. H. (2016). Strategi Peningkatan Kinerja dengan Metode Balanced Scorecard di Rumah Sakit Umum Daerah Kabupaten Ogan Ilir. Jurnal Kedokteran dan Kesehatan: Publikasi Ilmiah Fakultas Kedokteran Universitas Sriwijaya, 3(1), 401-409.
[11] Haghighatgoo, M., Besharat, M. A., & Zebardast, A. (2011). The relationship between hardiness and time perspective in students. Social and behavior sciences.
[12] Hermawati, N. (2013). Gambaran orientasi masa depan area pekerjaan pada mahasiswa fakultas psikologi UIN SGD Bandung. Psympathic: Jurnal Ilmiah Psikologi, 6(1), 731-742.
[13] Kennedy, A. A., Maputra, Y., & Puspasari, D. (2020). Orientasi Masa Depan Pada Remaja Pelaku Tindak Pidana. Psycho Idea, 18(1), 63. https://doi.org/10.30595/psychoidea.v18i1.5965
[14] Kusumaningsih, L. P. S., & Syafitri, D. U. (2021). †œPositif atau Negatifkah Konsep Diri pada Narapidana Residivis? †Studi Deskriptif pada Narapidana Residivis di Lapas Kelas I. Intuisi: Jurnal Psikologi Ilmiah, 12(2), 176-184.
[15] Kompas.com. (Juni,2020) Polri: Angka Kejahatan di Indonesia Naik 16,16 Persen diakses dari https://nasional.kompas.com/read/2020/06/04/12010431/polri-angka-kejahatan-di-indonesia-naik-1616-persen pada 17 Februari 2021 pukul 17.52
[16] Ma'ruf, M. G. (2019). Hubungan Konsep Diri dan Self Control dengan Kebermaknaan Hidup. Indonesian Psychological Research, 1(1), 11-24.
[17] Mulyadi, M. (2011). Penelitian kuantitatif dan kualitatif serta pemikiran dasar menggabungkannya. Jurnal studi komunikasi dan media, 15(1), 128-137
[18] Nopirda, Y., Oktivianto, O., & Dhevi, N. R. (2020). Hubungan self esteem dan orientasi masa depan bidang pendidikan pada siswa kelas XI di Palembang. Jurnal pendidikan glasser, 4(2), 107-116.
[19] Nurfadilah, N. (2020). Hubungan Konsep Diri Dengan Kecemasan Warga binaan Pada Rutan Kelas Ii B Majene. J-KESMAS: Jurnal Kesehatan Masyarakat, 6(1), 38. https://doi.org/10.35329/jkesmas.v6i1.651
[20] Nurrohmatulloh, M. A. (2016). Hubungan Orientasi Masa Depan dan Dukungan Orang Tua dengan Minat Melanjutkan Studi Ke Perguruan Tinggi (Siswa-siswi SMK Negeri 1 Samarinda Kelas XII). EJournal Psikologi, 4(4), 446–456. http://ejournal.psikologi.fisip-unmul.ac.id/site/wp-content/uploads/2016/06/JURNAL ASEP (ONLINE) (06-02-16-06-41-54).pdf
[21] Nurmi, J. E. (1989). Adolescent’s Orientation to the Future: Development of Interest and Plans, and related Atributions and Effect in the Life-Span Context. Helsinki. The Finish Society of Science and Letters.
[22] Nurmi, J. E. (2004). Socialization and self-development: Channeling, selection, adjustment, and reflection.
[23] Prabadewi, K. D. L., & Widiasavitri, P. N. (2014). Hubungan Konsep Diri Akademik dengan Motivasi Berprestasi pada Remaja Awal yang Tinggal di Panti Asuhan di Denpasar. Jurnal Psikologi Udayana, 1(2), 261–270. https://doi.org/10.24843/jpu.2014.v01.i02.p05
[24] Putra, F. Y. (2018). Analisis Keterlaksanaan Kebijakan Program Sistem Kelas Tuntas Berkelanjutan (SKTB) di SMAN Berdasarkan Peraturan Daerah Kabupaten Gowa Nomor 10 Tahun 2013 Pada Kecamatan Bajeng, Pattalassang dan Bontomarannu (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar).
[25] Rahmaningsih, N. D., & Martani, W. (2014). Dinamika konsep diri pada remaja perempuan pembaca teenlit. Jurnal Psikologi, 41(2), 179-189.
[26] Saputro, Y. A., & Sugiarti, R. (2021). Pengaruh dukungan sosial teman sebaya dan konsep diri terhadap penyesuaian diri pada siswa sma kelas x. Philanthropy: Journal of Psychology, 5(1), 59-72.
[27] Seginer, R. (2009). Future orientation: developmental and ecological perspectives. New York: Springer Science & Business Media.
[28] Setiawan, H. R., & Masitah, W. (2017). Pengaruh Konsep Diri, Minat Dan Inteligensi Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Metode Pengembangan Kemampuan Bahasa Anak. Intiqad: Jurnal Agama Dan Pendidikan Islam, 9(2), 20-34.
[29] Setiawan, A. A. K. A., Sujana, I. W., & Novarini, N. N. A. (2020). Pengaruh Self Efficacy Dan Motivasi Terhadap Kinerja Karyawan Pada PT Adi Sarana Armana Tbk Bandung. Values, 1 (2), 2721-6810.
[30] Shavelson, R. J., Hubner, J. J. dan Stanton, G. C. 1976. Validation of Construct Interpretation. Review of Educational Research. 46: 407-441.
[31] Steinberg et al. (2009). Age differences in future orientation and delay discounting. Child Development. 2009;80:28–44.
[32] Sugiyono. 2005. Metode Penelitian Bisnis. Bandung: Alfabeta
[33] Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta
[34] Sugiyono. 2015. Statistik Nonparametris untuk Penelitian. Bandung : Alfabeta
[35] Sulistyaningrum, Y., Savitri, W., & Subiyanto, P. (2015). Gambaran Kejadian Demensia Pada Populasi Lanjut Usia Di PSTW Abiyoso Yogyakarta (Doctoral dissertation, STIKES Jenderal Achmad Yani Yogyakara).
[36] Sumargo, B. (2020). Teknik sampling. Unj press.
[37] Tangkeallo, G. A., Purbojo, R., & Sitorus, K. S. (2014). Hubungan antara self-efficacy dengan orientasi masa depan mahasiswa tingkat akhir. Jurnal psikologi, 10(1), 25-32.
[38] Team, R. (2010). Gambaran Orientasi Masa Depan Narapidana Remaja Sebelum dan Setelah Pelatihan di Rumah Tahanan Negara Kelas 1 Bandung. Majalah Keperawatan Unpad, 12(1).
[39] Triwardhani, A. N. I. (2014). Pengaruh hardiness, konsep diri, dan dukungan sosial terhadap orientasi masa depan pada warga binaan remaja di Rumah tahanan Salemba klas II A (Bachelor's thesis, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta: Fakultas Psikologi, 2015).
[40] Utami, R. R., & Asih, M. K. (2017). Konsep Diri Dan Rasa Bersalah Pada Anak Didik Rumah tahanan Anak Kelas Iia Kutoarjo. Jurnal Dinamika Sosial Budaya, 18(1), 123. https://doi.org/10.26623/jdsb.v18i1.563
[41] Widodo, P. B. (2006). Reliabilitas dan validitas konstruk skala konsep diri untuk mahasiswa Indonesia. Jurnal Psikologi Universitas Diponegoro, 3(1).
Published
2023-12-02
How to Cite
Saekoko, L., & Kristianingsih, S. (2023). HUBUNGAN KONSEP DIRI DENGAN ORIENTASI MASA DEPAN PADA WARGA BINAAN KASUS PENCURIAN DI RUMAH TAHANAN NEGARA KELAS II B SALATIGA. Jurnal Inovasi Penelitian, 4(7), 1189-1196. https://doi.org/10.47492/jip.v4i7.2899
Section
Articles
Copyright (c) 2023 Jurnal Inovasi Penelitian
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
