ANALISIS STRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA

  • Sudarto Sudarto Fakulktas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar
  • Achamad Sabir Fakulktas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar
  • Nurfadilah Nurfadilah Fakulktas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar
Keywords: Strategy, Teachers, Students, Reading Interest, Science Learning

Abstract

This study aimsed to determine the strategies of teachers at SD Inpres 6/75 Biru which were carried out in increasing the students' reading interest in science learning as well as supporting and inhibiting factors in increasing the reading interest of High Grade students at SD Inpres 6/75 Biru. The research subjects were the teachers and the high grade students at SD Inpres 6/75 Biru, Tanete Riattang District, Bone Regency each in a ccount 3 people. Research data obtained through observation sheets and interviews. Data analysis techniques were data reduction, data presentation and conclusion drawing. Research results and conclusions: The strategy that’re used by SD Inpres 6/75 Biru teachers in increasing the students' reading interest in science learning, namely encouraging the students wanted to read books, preparing supporting facilities and infrastructure (for example, books that are interesting to students, namely the  books that were consisted of  picture), students are given a reading quiz with prizes for those who dared to appear in front of the class to read, and the formation of reading literacy groups in which the group was required to read for 15 minutes before class time. In implementing strategies to increase students' reading interest, the teacher got some support for learning in the classroom which could always be read at any time), there was a reading corner facility in each class, there was a seat in front of the class that could be used as a place to read, there was a comfortable atmosphere , as well as reading while gaming. Meanwhile, the inhibiting factors were the students got bored quickly and the students were not fluent in reading.

References

[1] Akmal, H. 2013. Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Rajawali Pers.
[2] Arikunto, S. 2014. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktis (pp. xi–413). pp. xi–413. Jakarta: Rineka Cipta.
[3] Audria, N. 2020. Strategi Guru Dalam Membangkitkan Minat Belajar Siswa Pada Sistem Pembelajaran Dalam Jaringan Masa Pandemicovid-19 Di Sekolah Dasar. In Malaysian Palm Oil Council (MPOC) (Vol. 21). Retrieved from http://mpoc.org.my/malaysian-palm-oil-industry/
[4] Aunurrahman. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
[5] Bastiano, Undang Sudarsana. 2011. Pembinaan Minat Baca. Jakarta: Universitas Terbuka.
[6] Dalman. 2017. Keterampilan Membaca. Jakarta: Rajawali Pers.
[7] Darmodjo, Hendro & Kaligis, Jenny R.E. 2018. Pendidikan IPA II. Jakarta: Depdikbud.
[8] E. Mulyani. 2018. Analisis Faktor-Faktor Pendukung Minat Baca Mahasiswa Jurusan Tari di Perpustakaan. LIBRARIA: Jurnal Perpustakaan, 6 (2), hal 401-418 . Doi: 10.21043/libraria.v6i2.4479.
[9] Emzir. 2016. Metodologi Penelitian Analisis Data. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.
[10] Haling, A. 2014. Belajar Dan Pembelajaran (A. Saman, Ed.). Makassar: Badan Penerbit UNM.
[11] Heryanti, R. dan Y. 2015. Pendidikan Profesi Keguruan Menjadi Guru Inspiratif dan Inovatif (1st ed.). Bandung: Pustaka Setia.
[12] Ihsan, F. 2010. Dasar-dasar kependidikan (VI). Jakarta: Rineka Cipta.
[13] Ismail Solihin. 2012. Manajemen Strategi. Bandung: Erlangga.
[14] Jihad, S. dan A. 2013. MENJADI GURU PROFESIONAL Strategi Meningkatkan Kualifikasi dan Kualitas Guru di era Global. Jakarta: Erlangga.
[15] Kartini, Kartono. 2007. Psikologi Anak. Bandung : Mandar Maju.
[16] Kasmanto. 2007. Peningkatan Kreativitas melalui Pendekatan Proses pada Pokok Bahasan Kinematika Gerak SMU Tahun Ajaran 2006/2007. Surakarta : UNS Press.
[17] Khairunnisa, M. 2021. Stategi Guru PAI dalam Menumbuhkan Minat Baca Siswa di Era Industri 4.0 Pada Siswa MAN 6 Jakarta Timur.
[18] Lamatenggo, H. B. U. dan N. 2016. Tugas Guru dalam Pembelajaran Aspek yang Memengaruhi. Jakarta: PT Bumi Aksara.
[19] Magdalena E. 2020. Upaya Meningkatkan Minta Baca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal
[20] Pendidikan dan Konseling, 2 (1), hal 54-60. Doi: 10.31004/jpdk.v1i2.572.
[21]
[22] Maulidiah, I. N. 2017. Upaya Strategi Peningkatan Minat Membaca Siswa Kelas 1B Tema 8 Subtema 2 Bahasa Indonesia SDN 1 Krebet Bululawang Malang.
[23] Moleong, L. J. 2015. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
[24] Muzkiyah, S. 2018. Penerapan Strategi Index Card Match Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PKn Kelas IV SDN 1 Balekencono Batanghari Lampung Timur.
[25] Nyoman S. 2020. Upaya Meningkatkan Minat Baca Siswa Kelas VII SMP Negeri 2
[26] Sukasada Tahun Pelajaran 2017/2018 Melalui Gerakan Literasi Sekolah dengan Pocari dan Puding. Journal of Education Action Research, 4 (1), hal 10-16.
[27] Doi: 10.23887/jear.v3i4.23075
[28] Priyandi, R. 2020. Strategi Peningkatan Minat Baca Peserta Didik di MTS Islamiyah Ciputat. Jakarta : UINSH Press.
[29] Rahim, Farida. 2011. Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar (Edisi 2). Jakarta: Bumi Aksara.
[30] Rahman, N. W. 2022. Gerakan Literasi Sekolah dengan Minat Baca Siswa Kelas Tinggi UPT SD Negeri 70 Lamurukung Kecamatan Tellu Siattinge Kabupaten Bone. Makassar : UNM Press.
[31] S. Munir dan A. Hidayatullah. 2019. Dalam Meningkatkan Minat Dan Budaya Baca. Jurnal
[32] Literasi.
[33] Sanjaya, W. 2013. Strategi Pembelajaran Beriorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana.
[34] Sardiman, A. M. 2014. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.
[35] Sidiq, U., Choiri, M., & Mujahidin, A. 2019. Metode Penelitian Kualitatif di Bidang Pendidikan. Ponorogo: CV Nata Karya.
[36] Slameto. 2013. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
[37] Somadayo, Samsu. 2011. Strategi dan Teknik Pembelajaran Membaca.
[38] Yogyakarta: Graha Ilmu.
[39] Sudarma, M. 2014. Profesi Guru Dipuji, Dikritisi, dan Dicaci. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.
[40] Sugiyono. 2021. Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Jakarta: Alfabeta. Suryani, L. 2020. Hubungan Minat Baca dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas IV SD Gugus II Kecamatan Bengo Kabupaten Bone (Makassar : UNM Pres;Vol. 25).
[41] Susanto, Ahmad. 2015. Teori Belajar Dan Pembelajaran Di Sekolah Dasar.
[42] Jakarta: Prenada Media.
[43] Sutrisno. 2007. Manajemen Keuangan: Teori. Konsep dan Aplikasi. Yogyakarta: Ekonisia
[44] Tarigan, H. G. 2018. Berbicara Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa.
[45] Bandung: Angkasa.
[46] Triwiyanto, T. 2015. Pengantar Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
[47] W. Umar. 2021. Meningkatkan Minat Baca Siswa Melalui Gerakan Majalah Dinding Kelas.
[48] SECONDARY: Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah, 1 (3).
[49] Yusuf, A. M. 2020. Hubungan antara Minat Baca terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas V SD Gugus I Kecamatan Ulaweng Kabupaten Bone. Makassar : UNM Press.
[50] Zain, S. B. D. dan A. 2006. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Published
2022-09-28
How to Cite
Sudarto, S., Sabir, A., & Nurfadilah, N. (2022). ANALISIS STRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA. Jurnal Inovasi Penelitian, 3(5), 6087-6092. https://doi.org/10.47492/jip.v3i5.2047
Section
Articles